近日，初二年级学生齐聚报告厅，聆听了一节由行学天下的老师为学生开展的“樊登读书”专题讲座。活动当中学生观看了樊登读书会中《认知天性》的推介视频，视频当中樊登对《认知天性》进行了详细的解读，列举了很多贴近生活的实例，语言平易近人。
《认知天性》由11位认知心理学家，包括主要负责人罗迪格教授，花费10年时间，总结出了人类普遍学习规律。对于学生而言，这本书介绍的是如何高效学习，讲的是一种学习力，通过利用心理学和脑神经科学的前沿研究成果，打破原本的学习误区，从而获得更利大脑的学习法则。
讲座结束后，学生填写了反馈单，分享了自己的学习感受。学生觉得通过结合自身实际情况，自己打破了原有的学习误区，明白了为什么在学习的时候，总是记不住知识点。也学习了一些有效的提升学习效率的方法：“后刻意练习”的巩固记忆法、间隔学习、给自己一点痛苦的挑战，也初步了解了“编码→巩固→检索”的学习模型。学生表示会在以后的学习过程中，调整自己的学习方法，争取学习效率最大化。
信息员：郑艳鹏