老师实践网络翻转课堂，让课堂变得有效

　　数学组的老师们根据课程的需要选择合适的复习课实施网络翻转课堂公开课，充分调动学生的积极性，形成了良好师徒关系式的小组合作模式，课上孩子们积极参与小组讨论，并愿意与大家分享他们的想法。鞠老师说：“学生都参与的课堂，每个学生有收获的课堂就是有效的课堂”。给了我们很多启发，构建有效的课堂，让不同层次的学生都有收获，跟我们数学组研究的课题《适应本校学生的数学课程建设》非常契合，老师们也在积极实践。